Виховна діяльність
Навчити людину бути щасливою не можна, але виховати її так, щоб вона
була щасливою, можна.
А. Макаренко
Основна мета виховної роботи школи
Метою виховної роботи є виховання особистості учня, набуття ним соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу; формування в нього наукового світогляду, розвиненої духовності, моральної, естетичної, правової, екологічної культури; прищеплення комплексу загальнолюдських, національно-патріотичних норм, правил, цінностей та ідеалів поведінки.
Очікуваний результат
Формування цілісної особистості, яка має активну творчу і соціальну позицію, високі моральні якості, які постійно вдосконалює, уміє керувати своїм здоров`ям, прагне до знань і має певний достатній життєвий досвід, тобто готова до суспільного життя.
Пріоритетні завдання виховної роботи
-
Виховувати дитину як громадянина країни, національно свідомого, життєво і соціально компетентного, здатного здійснювати самостійний вибір і приймати відповідні рішення у життєвих ситуаціях.
-
Сприяти зростанню творчого духовного потенціалу особистості, розкриттю здібностей на кожному з виховних етапів.
-
Розвивати дитяче самоврядування як осередок самореалізації громадянського виховання.
-
Стимулювати саморозвиток, самовиховання, самоосвіту учнів та розвиток їх життєтворчої компетентності через участь у реалізації проектів соціального та благодійного напрямків.
-
Створювати умови для розвитку життєтворчої компетентності учнів.
-
Впроваджувати оптимальні методів, форм, засобів, що сприяють формуванню в учнівської молоді основ життєтворчості; розширення можливостей компетентного вибору особистістю свого життєвого шляху;
Напрямки виховання
В основі завдань і принципів виховної діяльності лежать такі напрямки виховання: громадянське, національно-патріотичне, морально-етичне, правове, художньо-естетичне, військово- патріотичне , професійна орієнтація молоді, екологічне, превентивне, формування здорового способу життя.
Виховна робота у закладі здійснюється за Програмою "Основні орієнтири виховання учнів 1 - 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів":
1. Ціннісне ставлення до себе.
2. Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей.
3. Ціннісне ставлення до праці.
4. Ціннісне ставлення до природи.
5. Ціннісне ставлення до мистецтва.
6. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.
Виховна проблема школи
Педагогічний колектив опорного закладу працює над реалізацією виховної проблеми «Формування ключових компетентностей учнів шляхом забезпечення системи особистісно-зорієнтованого виховання»
Календарний план виховної роботи
на І семестр 2021-2022 н. р.