top of page

Школа молодого учителя

План роботи Школи молодого учителя

Хасхачих Владислава Валеріївна - учитель математики

Синельник Діана Ігорівна - учитель української мови та літератури

Долгер Людмила Іванівна - учитель природознавства, географії

Сівакова Анна Борисівна - вчитель початкових класів Малинівської філії

Гужманюк Катерина Олександрівна - учитель фізичної культури Новогригорівської філії

Мета «Школи молодого вчителя» – сприяння підвищенню фахового рівня, розвитку творчого потенціалу вчителя, удосконаленню майстерності, озброєнню новітніми знаннями, методикою та технологією навчання, полегшити роботу вчителя і закохати його в нашу справу.

 

Основні завдання  «Школи молодого вчителя»:

  • створення умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації молодих спеціалістів,

  • підвищення їхньої психологічної компетентності,

  • поглиблення знань з  теорії та методики навчання і виховання,

  • сприяння оволодінню молодими вчителями основних нормативних документів,

  • вивчення і використання у практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду,

  • розвиток ініціативи  і творчості, новаторських пошуків вчителів,

  • апробація та впровадження нових освітніх технологій та систем.

 

Основні напрямки роботи «Школи молодого вчителя»:

  • розширити сферу знань учителів із психолого-педагогічних основ уроку;

  •  ознайомити їх з елементами педагогічної техніки, опанування якої дасть змогу усвідомлено здійснювати відбір необхідних і найбільш доцільних прийомів роботи на уроках;

  •  створити умови для апробації та впровадження нових освітніх технологій та систем;

  •  створити для вчителів таке методичне середовище, в якому їм би хотілося творити.

Корисні посилання

Імідж учителя

Кілька порад, яких варто дотримуватись учителю

 

Безперечно, зовнішній вигляд залежить від окремо взятої особистості. Але не слід забувати, що вчителі - це зразок для наслідування, тому їх зовнішній вигляд має бути бездоганним у всіх відношеннях. Адже вчителю, а особливо молодому, учні надто важко вибачають будь-які недоліки. Запропоновані рекомендації, знайдені на одному із сайтів, допоможуть вам запобігти помилкам, які нерідко зустрічаються в реальному житті.

 

  • У гардеробі вчителя не має бути ультрамодного одягу, незвичайний фасон якого відволікає увагу учнів, а також убрання занадто яскравих тонів, що стомлює та дратує дітей.

  • Не варто навіть молодому вчителю з'являтись у школі в шортах.

  • Не втрачайте почуття міри: навчіться чітко визначати, коли необхідно вдягати класичний костюм, коли робочий халат, святкову сукню, а коли - светр і джинси.

  • Не перетворюйтесь на «синю панчоху», тобто носіть той одяг, що вам до вподоби й до лиця: естетично витриманий, модний, елегантний.

  • Не захоплюйтеся сіробуденним одягом.

  • Не забувайте, що одяг завжди має бути охайним, чистим, відпрасованим, зручним і не заважати працювати з класом.

  • Не носіть тривалий час один і той же одяг. Варто якнайчастіше «оживляти» його, комбінувати, прикрашати.

  • Не носіть взуття босоніж, на високих підборах, бо їх стукіт відволікає увагу учнів і, крім того, швидко стомлюються ноги.

  • Не знаходьтесь у приміщенні в теплих чобітках.

  • У жодному разі не перебувайте у приміщенні школи в головному уборі. Це стосується як чоловіків, так і жінок.

  • Не забувайте, що довге розпущене волосся заважає під час роботи з учнями.

  • Неприпустимо вчителям-чоловікам приходити до школи неголеними.

  • Не експериментуйте надмірно зі своїм волоссям, аби химерні зачіски та часті зміни кольору не відволікали уваги учнів.

  • Не рекомендується прикрашати себе занадто дорогими та яскравими коштовностями чи біжутерією, які, до того ж, заважають працювати та спілкуватися з учнями (довгі сережки чи намисто, каблучки на пальцях, «музичні» прикраси).

  • Не варто користуватись дезодорантами, туалетною водою чи одеколоном з різким, сильним запахом.

 

Більшість вітчизняних фільмів закріпили в нашій свідомості образ учителя, який у своїй скромній сукні чи костюмі цілими днями проводив у школі. Сьогодні слово «скромний» не зовсім підійде до того, що носять деякі вчителі, адже більшість із них намагаються «не відставати» від модних тенденцій. А сьогоднішню моду аж ніяк скромною не назвеш. Ось і виходить, що всі начебто розуміють, що існують певні канони, що «варто», а що «не варто» вдягати, ідучи на роботу, але дотримуються їх далеко не всі. Але вчителю, взявши на себе відповідальність вихователя, не слід забувати, що кожної хвилини він є зразком для учнів навіть через свій зовнішній вигляд. А яким буде цей зразок і як вас запам'ятають учні - залежить лише від вас.

Рекомендації щодо підготовки до уроку

  • Вчитайся у розділ програми, який потрібно вивчити на даному уроці, а в деяких випадках - і в пояснювальну записку до програми.

  • Вивчи матеріал цього розділу, питання теми.

  • Сформуй задум уроку, дай відповідь на запитання: «Чого б ти хотів досягнути в результаті його проведення?» Сформулюй мету уроку ( навчальну, виховну, розвивальну).

  • Уяви колектив даного класу, уявно намалюй конкретних учнів. Уяви психологію цих учнів, використовуючи мистецтво педагогічного перевтілення, намагайся накреслити їхні дії на шляху до досягнення мети.

  • Вибери з усього арсеналу методичних прийомів найоптимальніші для даного матеріалу і для даних учнів.

  • Зістав обрані прийоми зі своїми можливостями, змоделюй свої дії на даному уроці.

  • Продумай структуру уроку і зафіксуй усе знайдене в плані -

  • конспекті.

  • Підготуй наочні і навчальні посібники, не забудь підготувати і перевірити справність ТЗН, комп'ютерної техніки.

  • Повтори подумки, або вголос вузлові елементи плану, продумай непередбачені обставини, знайди і зафіксуй запасні варіанти.

  • Спитай себе: "Ти готовий до уроку?

КЗ "Нікольська ЗОШ №1 імені Якименка А.Д."

87000 Донецька область, Маріупольський район,
смт Нікольське,
вул Свободи 122

bottom of page